PROIEKTU IPUINA TEORIKOA . TALDE 6

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REFLEXIÓN

El curso sigue adelante, y está siendo uno de los mas duros que he hecho nunca. Cuando empezamos, porque no sabía muy bien por donde me daba el aire, y ahora que estoy mas centrada porque hay que dedicarle mucho tiempo, hay que colaborar con compañeros que no conoces, pero te ayudan y te apoyan, pero hay que dejar el listón alto porque es lo tu esperas de ellos y lo que ellos esperan de ti.

Cuando trabajas sola, te basas en tu propia opinión, pero cuando trabajas en grupo, hay que escuchar y respetar las decisiones de los demás y a veces no hay confianza suficiente para aclarar los malentendidos,pero si hay buena voluntad y por supuesto ganas de trabajar.
Creo que tengo unos excelentes compañeros, que hemos hecho un trabajo de Bikain,que hemos roto el hielo y que despues de la primera actividad estamos listos para la segunda, pero , eso sí, despues de un descanso.

PROYECTO IPUINA LISTO.TALDE 6

Bueno,ya está aqui, la verdad es que ha costado, pero creo que es una herramienta que da mucho juego,y cuando la manejas un poco enseguida la controlas.

Con este glogster hemos querido reflejar el proyecto teorico,ipuina proiektua, y como hay muchos tipos de cuentos el poster tenía que ser una mezcla de todos, cuentos de amor, aventuras, miedo, con un serie de figuras imperecederas como son caperucita roja, el principe azul o la rana.

Los miembros del grupo por otro lado consideramos que es un proyecto factible en 2º ciclo de primario, con unos objetivos muy claros como son el impulsar la lectura y escritura , además de las relaciones entre los mienbros de dos comunidades escolares.

PROYECTO TELEMATICO EN MARCHA

Hay que empezar a pensar, a trabajar con compañeros a través de las herramientas que te ofrece el ordenador, la verdad es que todo son experiencias nuevas. El primer bloque me ha llevado mucho tiempo pero lo he hecho sola, no tienes que pensar con nadie, ahora hay que dialogar, negociar, decidir, quedar, la experiencia va a ser bonita pero nos va a llevar mucho trabajo.
Eso si, nos va quedar un proyecto super chulo, asi que talde , hemen naukazue , prest nago lan egiteko.

GESTIONANDO EQUIPOS 1.3

Pensar en cómo hacer un proyecto y en cómo realizar una actividad lleva mucho tiempo, a veces nos produce una gran satisfacción y en otras ocasiones nos deja u mal sabor de boca, pero no hay que achantarse ante lo que pudimos hacer y no nos atrevimos.
Hecha esta reflexión paso a imaginar cómo sería liderar un proyecto TIC en el instituto Jose Miguel Barandiaran de Leioa, mi instituto.
Los primeros pasos de mi proyecto, como ya comenté en la presentación implicaban un equipo de personas, sin las cuales yo sola no sería capaz, además el tener un equipo a tu lado con el que has discutido y comentado los puntos a tratar te da seguridad a la hora de enfrentar al claustro y ofrecerles tu propuesta.

• Convencer y persuadir a los demás para que contribuyan a alcanzar los objetivos propios, desarrollando un clima de confianza.

• Fijar metas al equipo de colaboradores, consiguiendo su
adhesión para la consecución de las mismas y promoviendo el desarrollo profesional de cada uno de ellos de acuerdo a las necesidades y prioridades de la empresa.

Estos dos puntos son esenciales a la hora de crear un equipo con el que tienes que trabajar, tenemos que convencer a los demás y hacer que crean en nuestro proyecto,para lo cual primero nos lo tenemos que creer nosotros.

Respecto al equipo que tengo que liderar considero como he apuntado arriba que sería conveniente utilizar el estilo 3 del modelo situacional, todos nos tenemos que sentir como uno en el desempeño de la tarea a ejecutar, dos de mis colaboradores son expertos en estos temas, por lo cual pese a que debe haber una cabeza que asuma el liderazgo, entre los tres podemos llegar a tomar las decisiones más a apropiadas según el tema a tratar.

“Es importante actuar desde el papel de líder de un área o grupo determinado e iniciar cambios que paulatinamente lleven a conseguir el clima óptimo que permita avanzar sin dificultades, ni resistencias en el proceso de desarrollo de equipos.

Es necesario crear un clima favorable previo a todo esfuerzo por animar a la gente a trabajar en equipo. De lo contrario su posible escepticismo y falta de colaboración harán su intento fallido. Las personas indudablemente no empiezan a trabajar en equipo a la voz de "ar" o de la noche a la mañana, máxime si, como viene a ser lo habitual, su experiencia de tantos años les ha ido reforzando ciertas actitudes que en muchos casos no son especialmente proclives al hecho de trabajar en equipo. “

Tomando en cuenta los dos párrafos anteriores es de vital importancia crear un clima apropiado de trabajo, un buen ambiente, transmitir que estamos seguros y somos capaces del proyecto en el que debemos embarcarnos todos.
Por lo tanto un primer paso sería el de reunirme con mi equipo, responsable premia, los jueves del primer trimestre, que computarían como horas de formación. En ese claustro informativo se empezarían a mostrar ejemplos de integración de las tic en el curriculum, cogiendo como ejemplos los de los tres departamentos que ya han empezado a hacerlo, para lo cual los departamentos de latín, tecnología y matemáticas pueden presentar sus propuestas, con lo cual se pasaría a ver ejemplos reales de compañeros y su utilidad en las aulas.

Hay que pasar a definir qué OBJETIVOS pretendemos conseguir. En un primer momento considero que hay que ser realista y no excesivamente ambicioso, es mejor ir poco a poco, que el profesorado se vaya ilusionando y vea de lo que es capaz de hacer , con lo cual habremos dado un paso muy importante : abrir un mundo nuevo lleno de posibilidades .

• Utilizar las TIC como una herramienta más del trabajo personal y de aula.
•Ir elaborando nuestros propios materiales didácticos a través de aplicaciones multimedia, presentaciones, paginas web etc...

BARRERAS

Como en todo proyecto nos vamos a encontrar barreras QUE DEBEMOS SUPERAR, la primera dificultad que nos vamos a encontrar va a ser la reticencia de parte del profesorado al que no le motiva el proyecto o no quiere tomar parte, en este punto creo que hay que ser inflexible , todos debemos tomar parte, cada uno en la medida que pueda , debe ser un proyecto del centro en el que debe tomar parte todo el profesorado.
Otro obstáculo que nos vamos a encontrar va a ser la falta de espacio físico, no hay un ordenador por profesor, para lo cual propongo el trabajo por departamentos, con lo que unos profesores apoyan a otros y se emprenden trabajos conjuntos.
Hacer frente a los miedos de profesores que no se ven capaces de afrontar estos recursos va a ser una importante dificultad que debemos enfrentar animándoles y apoyándoles en todo momento. Dejando de lado al factor humano tan importante en esta empresa, casi le temo mas a la conexión con internet, a la caída del servidor, a que los ordenadores nos fallen y a tantas y tantas cosas que no están en nuestras manos y que suelen fallar cuando mas las necesitas.

RECURSOS

El profesorado conoce perfectamente al equipo que va a impartir el curso y la formación , con lo cual la confianza es mayor que si viene una persona de fuera y no se atreven a plantear sus dudas. Así mismo, las dudas se pueden resolver en horario escolar, todos trabajamos juntos.
La tarea a emprender es muy gratificante y muy sencilla:

1. Conocer y utilizar la intranet del centro
2. Empezar a conocer y usar google docs.

Hay que ser muy serios en la presentación del curso y en la revisión de las tareas encomendadas, tener en cuenta la asistencia y llevar a las aulas los recursos aprendidos en la formación.

Creo que todos juntos vamos a hacer un buen trabajo porque hemos formado un gran equipo,vamos a enfrentar juntos los problemas, pero también vamos a celebrar las satisfacciones.

JARDUERA 1.2

Bueno, ya van saliendo las actividades, y la verdad es que con ilusión de querer hacer las cosas bien. En esta actividad planteo el uso de la intranet como medio de comunicación interna y que los profes empiecen a conocer un poco google docs, algo que a mi me ha abierto un mundo nuevo de creación, y además hay cosas que son tan faciles de usar , que parecen cosa de magia, eso si, metiendo muchas, muchas, muchas , muchas horas.

Y ahora ! A por la siguiente, a ver si terminamos el bloque!

jarduera 2.1 bidaltzeko

PLAN DE MEJORA TIC

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POWER POINT 1.1

Jose miguel barandiaran ppt

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Por fin ha salido a la luz, ahora sólo me queda colgarlo en el blog.

No quiero ni pensar en el trabajo que nos espera hasta que vea la luz la siguiente actividad.En fin, vamos a disfrutar del puente.

ACTIVIDAD 1.1

jarduera 1.1 dinamización

A PLENO RENDIMIENTO

Despues de volverme loca, estar perdida y encontrar la luz ya tengo casi hecha la primera actividad, espero subirla al blog mañana. Mañana lunes hemos quedado en el insti ,Idoia, mi compi de curso y yo con el responsable premia, con el que haremos una valoración del trabajo que hemos ido realizando durante estas dos semanas.